Herzlichen Glückwunsch!

Sie sind nun am Ende von Kapitel 4 angekommen. In diesem Kapitel wurden die SDGs und deren Bedeutung sowie mögliche Herausforderungen ausführlich behandelt. Besonders hervorgehoben wurde, wie die SDGs in den Bildungsbereich – insbesondere im Kontext der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) – integriert werden können. Ein zentraler Fokus lag dabei auf SDG 4, insbesondere auf Unterziel 4.7, das sich mit Bildung für nachhaltige Entwicklung und globalem Lernen befasst.

Es wurden verschiedene didaktische Methoden vorgestellt, durch die die SDGs im Unterricht umgesetzt werden können. Dabei ging es nicht nur darum, wie SDGs auf unterschiedlichen Ebenen wirken, sondern auch darum, wie sie im unternehmerischen Kontext adressiert werden. Ein besonderer Schwerpunkt lag auf der Bedeutung der SDGs für Sozialunternehmen sowie der Entwicklung von Nachhaltigkeitsstrategien in Unternehmen.

Das Kapitel endete mit der Diskussion, wie Herausforderungen im Zusammenhang mit den SDGs gestaltet werden können, und stellte einen Bezug zu CBL sowie zur Social Entrepreneurship Education her. Zudem wurden Visualisierungen präsentiert, die als Unterrichtseinstieg dienen können. Diese Visualisierungen sollen angepasst und in den eigenen Unterricht integriert werden, um Lernprozesse zu unterstützen.

Im folgenden und abschließenden Kapitel der Fortbildung liegt der Fokus auf Innovation. Nachdem nun das notwendige Fachwissen vermittelt wurde, geht es um praktische Methoden – insbesondere im Kontext von CBL und Design Thinking. Ziel ist es, gemeinsam mit Ihren Lernenden im Unterricht neue Lösungen und Geschäftsmodelle zu entwickeln.